「多一點尊重，
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，少一點威嚇」，
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，高雄市教育職業工會昨天指出，
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，學校訪視、評鑑過多情形，
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，讓教師感受很不好，
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，期待教育局能做有效整合，
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，讓教師「多一點辦學，
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，少一點接待」。
11月19日，市議員李雅靜曾在市政總質詢時質疑「學校訪視、評鑑過於繁雜」，教育局發出新聞稿說：「訪視、評鑑整合的工作，教育局持續在做，未來教育局也會持續提出更全面的整合和因應措施」。
「教育局真的無辜嗎？」教育職業工會理事長陳建志昨天與市議員陳信諭、李雅靜召開記者會指出，教育局到學校的訪視、評鑑項目共42項；即使扣除「非必須」的項目，總數也有32項；如果再扣除「非每年1次」的項目，總數也有23項。
陳建志說，這些訪視、評鑑規模或許不一（少則5、6項指標，多則5、60項指標）；但每個現場訪視、評鑑都要人接待，都要簡報，都要陪同，也都要準備書面資料，人力物力的耗費可想而知。
他表示，一年的學習日才200天，學校竟要花十分之一或五分之一的單位人力來應付訪視、評鑑，「辦學的正經事還要不要做呢」？
兩名議員要求教育局應在下學期開學前提出訪視、評鑑整合的數據，並要求與目前的情形相較，「至少整合掉一半」。教育局表示，很多的訪視都是來自教育部的要求，教局已多次向中央反映，未來還是會持續加強反映，期待達到有效整合目標。，