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，儘管愛沙尼亞的地理條件不佳，或者正因如此，如今這個面積只有兩萬八千平方英里的小國——還有南韓、以色列、新加坡，和斯堪地那維亞半島上的鄰國——是世界上網路最發達、最創新的國家之一。 愛沙尼亞政府和人民協力實現資訊社會的構想，他們無時不刻不在思考如何在網路空間安居樂業。愛沙尼亞的確是個有E化實體與E化政府的E化社會，從E化國籍計畫到著重學校網路，以及將政府視為一種服務的構想等，他們將網路空間重新設想為全民空間。「愛沙尼亞人在數位世界中擁抱人生，」《紐約時報》報導描述的這個社會，是「率先步入網路生活」。這個波羅的海共和國是「全世界網路最獨立的國家」，BBC指出。《大西洋》雜誌也提到，愛沙尼亞擁有「全世界最懂科技的政府」。「光是網路存取無法坐收數位發展的好處，主要還是得靠國家管理、立法和教育，」伊爾韋斯於2016年1月在華府的世界銀行報告會上指出。伊爾韋斯說，在增進愛沙尼亞人的技巧上，教育扮演了重要角色，這是「E化尼亞」革命的第一步。1990年代末期，政府出資讓全國學校都有網路，學童從七歲開始就學習電腦程式技巧。「就像閱讀一樣，」有位軟體工程師告訴我，他說，程式技巧已被視為學校的基礎課程。愛沙尼亞教育系統經過重新設計，旨在讓人們成為更負責的公民。克里斯泰．瑞洛（Kristel Rillo）——在教育部主掌E化服務——解釋道，愛沙尼亞各級學校現在有個必修課程，叫做「數位能力」。該國甚至規畫數位能力國家考試，測試五大能力，其中還包括網路禮儀。瑞洛告訴我，教育「超越勞動市場兩大步」，所以學童「學習如何成為數位公民的進度，也超越中年勞工兩大步」。（本文摘自《修復未來》，大塊文化出版），