台青西遊記/湖北武漢東西湖區 台灣青年創業基地

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,尋求拓展事業契機。在「大眾創業、萬眾創新」大潮中,

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,台青展現了他們強韌的毅力、創新的能力;「台青西遊記」,

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,深度報導一個一個台灣青年大陸創業的故事。來自台灣的武漢力翰科普教育團隊。 圖/記者胡明揚攝影 分享 facebook 劇本式教學受歡迎 列學校正式課程在台灣從事中小學生科普教學的力翰科學負責人吳志榮,

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,受到台灣少子化衝擊,2012年進軍大陸,只花了兩年時間,就做到在台灣10年的營業規模。目前吳志榮80%業務在大陸,台灣只剩20%。他看好武漢位於大陸高鐵中心位置的交通優勢,及擁有全大陸最多大學生的人才優勢,再加上薪資、房租相對便宜,今年毅然決定將總部從上海遷到武漢,放眼全大陸21萬所中小學學生市場,未來還計畫股票上市。今年41歲的吳志榮,是上海元智文化傳播公司執行長,力翰科學是他創立的品牌。吳志榮表示,力翰科學2007年在台灣進入中小學做課後推廣科學社團,2014年最高峰時,有100多名員工,服務全台灣320家學校。但受到台灣少子化衝擊,萎縮到只有150家學校,每年只能勉強維持收支平衡,沒有大的獲利,於是力翰前幾年開始思考,必須走出台灣。吳志榮說,大陸每年有很多科學或是教育團體到台灣考察交流,一般考察科學教育,多會前往元智大學科教中心。由於台灣國際化早,再加上他們看到我們教師活潑生動的示範教學後,大為驚艷,決定將這個模式引進大陸,接著一個一個省介紹進來。力翰2012年在四川成都立案公司註冊,成都、上海、深圳、武漢都有分公司,今年把上海總部移到武漢,上海則變成華東的分部。吳志榮說,力翰移到武漢,有幾個戰略上的考量。第一,是因應中國大陸高鐵網普及後,武漢的地理位置中心點就凸顯出來;其次,力翰大量用大學畢業生,武漢有130萬名大學畢業生,是全大陸最多的,武漢的房租是上海的一半以內,武漢的工資水準只有上海的三分之二以內,如果武漢支援東北、華西、華南,高鐵出差成本會比較低。綜合這些因素,創業初期,力翰每年至少可省下人民幣100萬元左右。另外,武漢政府對力翰的支持力道很大,讓我們進入學校裡面授課,在台灣沒有這種模式。在台灣做的都是課後社團,不屬於課內;但是力翰在大陸是進入到學校的正式課程內,而且是地方政府教育局撥款「購買服務」。吳志榮指出,目前大陸已有200多所學校與力翰合作,這些學校為什麼願意購買力翰的課程,希望引進力翰的師資進校園?主要在於力翰的教育理念,還有累積20年研發的教學成果、師資團隊整個運營的管理經驗。況且,力翰的費用並不會比較高,一個學生一堂課只收人民幣20元,一學期才收360元,就可以讓孩童對科學產生興趣,這個費用各學校都能接受。吳志榮強調,力翰的教學體系最強大的競爭力,是教師不需要有科學教育背景,他只要有教師資格,對教學有熱誠就足夠。他說:「我們老師其實是當做演員在培訓,採用劇本式教學,每一節課我們都有劇本,所以我們其實是打造一個演員,目的是要讓孩子喜歡上我們上課的老師,有點像補習班名師,補習班名師也是劇本式教學。你看南陽街補習班,你去重複聽他的課,他每一班講的都一樣、笑話都一樣,那就是劇本式教學。只是我們把它運用在課堂上面,所以我們要的老師就是那種很活潑、比較外向,或者是表情比較誇張的,那才是孩子喜歡的。」力翰目前在大陸十幾個城市,包括:武漢、上海、成都、深圳、合肥、南京、蘇州、徐州、青島、大連、重慶、佛山等,合計200多個學校,擁有5萬多名學生,營業額5000萬元人民幣,台幹及台灣師資約30多人,占三分之一,大陸的師資占三分之二。由於大陸重視子女教育,加上「開放二胎」政策利多,力翰在大陸每年以30%到50%的成長。除了本業校內教學外,還計畫推出周六日科學班、寒暑假科學營、出國遊,以及銷售高端科學教材玩具。一手創辦力翰科普集團的吳志榮博士。 圖/記者胡明揚攝影 分享 facebook 力翰科普採用模型飛機、火箭等,當做上課教材。 圖/記者胡明揚攝影 分享 facebook 力翰科普教師的教學方式,生動活潑。 圖/記者胡明揚攝影 分享 facebook,

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