漫畫／季青 分享 facebook 歷史就是歷史，
主機代管
，歷史要為歷史負責，
網站租用
，而不是為政治服務。教育部擬修高中歷史課綱，
自然排序
，揚棄編年史、國別史，
客戶管理系統建置
，將中國史併入東亞史，
網頁設計
，難免引發外界「去中國化」質疑。筆者以學生家長角度請問研修小組諸公： 其一、教育是國家百年大計，
專業社群行銷 台中
，想弄亂容易，可是亂了以後呢？當年教改傷痕至今猶在，傷疤都還沒好，就忘了痛。其二、主題式的歷史課綱，不明列朝代，將歷史脈絡切割得支離破碎，把我們的根完全刨除了；年輕的一代，將完全喪失民族的生命故事。他們只認識亞當夏娃，卻不知盤古女媧，他們只知道木馬屠城比鴻門盛宴故事普及，白雪公主比夸父逐日家喻戶曉。其三、「以史為鏡，可以知興衰」，流傳的歷史故事，都是智慧結晶，劇情套用在你我生活中，還能說上幾句，用在為人處事中，游刃有餘，用在重大決策時，不會背離大道。這些歷史資產，我們忍心讓它消失嗎？其四、從提案看來，顯然研修小組沒有錯，那到底是誰的錯？當然是「歷史」的錯了！誰讓他政治不正確。大陸文化大革命時的「批孔揚秦」鬥爭大會上，一位北京大媽上台批判「孔老二」。大媽高聲控訴：「我昨天在公交車上看見孔老二，此人獐頭鼠目，形容猥褻，一看就知道不是好人，我們要把他捉起來交付群眾公審。」歷史「不正確」到如此荒謬程度，令人發笑，不料台下卻響起如雷的掌聲，無他，因為政治正確了。數年前，與一位廿餘歲高中畢業年輕女孩閒聊，他很驚訝的問我：「弄了老半天，原來國父是外省人噢！」我說：「對啊！媽祖也是外省人」，「亂講！媽祖是北港人」。台灣年輕人的歷史觀錯亂到如此地步，我笑不出來。，