國中小補校近年開班數已大幅萎縮，
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，彰化縣只有9所國小開設補校，
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，連帶也影響國中補校招生，
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，有心進修向學的失學者或外籍配偶都大嘆「想讀書變得愈來愈困難」。
「拜託主任，
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，今年補校要開班哦，
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，我實在很想念書」北斗國中補校主任蕭美玲說，聽到一位來自大城鄉的阿嬤要跑20多公里來上學，卻熱情不減，看到阿嬤一再拜託，為了達成阿嬤心願，她努力招生，但只有5人報名，她擔心今年又和去年一樣達不到15人門檻，而開不成班。
蕭美玲說，其實想讀國中補校不只5人，包括2名外籍配偶等好幾個人打電話來表示想報名，但因為他們沒有國小學歷，所以無法就讀國中補校。
去年彰縣國小補校只有9所學校開班，國中補校有11所，南彰化只有竹塘國小和員林僑信國小有國小補校，要跨鄉鎮跑大老遠念書，尤其補校學生來源又以中高齡與外籍配偶為主，交通問題讓不少想要念書的人打退堂鼓。
彰化縣新移民發展與交流協會理事長林麗蟬說，開設補校、鼓勵外配就讀，不僅有助於外配教育下一代，也能讓外配更融入台灣文化及生活，但補校愈來愈少，也讓外配就讀更不方便，雖然政府有開設識字班，但畢竟只是短期教學，補校實在有推廣招收外配的必要。
彰化縣教育處長張基郁表示，現在的識字教育多元，台灣不識字人口數只有負成長，不會增加，教育處統計連同不會中文的外籍配偶，彰化縣15歲以上不識字人口數，從98年4萬9097人減少為102年3萬9721人。
雖然國中小補校近年來減班，但不識字民眾可參加成人基本教育班讀書寫字，外籍配偶另有專為外配量身設計的外配識字班，這兩種識字管道的班級數因識字人口數下降，從101年61班逐年遞減到今年剩下36班，張基郁說，如果偏鄉等地真有開設補校需求，卻過不了開班人數門檻，也可向教育處申請專案開班。，